昆明拓展培訓的六大誤區之四
來源：m.mtej.com.cn發布時間：2018年01月18日
昆明拓展培訓的六大誤區之四：拓展培訓師重要是一次培訓的主體
我們的參訓企業如果告訴我們“這次這個拓展培訓全靠這次的陳老師了，他真厲害，一個人把幾百人弄得幾天都乖乖的。。。”
顯然，這是在諷刺拓展培訓本身。因為拓展培訓中，真正最重要的不僅僅是一個培訓師對培訓現場的控制，更加重要的是針對培訓現場一個個個人的引導。
昆明拓展培訓叫做體驗式培訓，這就決定了，它的體驗性非常重要。首先就是體驗，體驗了，參與了，才會有感受，而感受的分享才會是方向，才會有內容。在分享中，我們總結，我們把這些總結運用與下一次體驗中。這就是拓展培訓，體驗式培訓的循環論。
在昆明拓展訓練體驗式培訓中，體驗的主體是學員，分享的主體是學員，總結的主體是學員，在運用的主體還是學員。整個過程，主體都是學員。當然，在這里學員之外的拓展培訓師是干什么吃地呢？培訓師、教練最重要的工作是觀察、引導、營造氛圍。這是簡單而又最難的。
因為一個人表達自己的思想其實不是最難的，難在讓別人表達他得思想。尤其是表達我們期望的話題的思想這是更難的。我們之所以讓每一個學員參與培訓，不是被動的聽課就是要讓他明白，參與是分享的前提，分享是參與的延伸，總結是更好的參與。
產生對拓展培訓師非常高期望的原因是學員的企業和培訓機構雙方造成的。在珠三角地區，或者是全國范圍內，拓展培訓市場經過十幾年的發展，競爭非常白熱化，眼下已經進入價格戰階段。參加培訓的企業希望價格可以低一點，再低一點，再低一點，再低一點。。。最后的價格已經低于正常的成本了，天下沒有做虧本的買賣，培訓公司也不做虧本生意，要想有利潤，就要壓縮成本，于是在很多硬件上動不了手術，只好拿培訓師開刀。
本來安排十個培訓師，最終因為需要節約人力成本，壓縮成八個，或者八個正規軍兩個雇傭軍，這樣培訓效果難以保障，但是參訓企業得到的是便宜，收獲的是打折扣的培訓效果。
我們的參訓企業如果告訴我們“這次這個拓展培訓全靠這次的陳老師了，他真厲害，一個人把幾百人弄得幾天都乖乖的。。。”
顯然，這是在諷刺拓展培訓本身。因為拓展培訓中，真正最重要的不僅僅是一個培訓師對培訓現場的控制，更加重要的是針對培訓現場一個個個人的引導。
昆明拓展培訓叫做體驗式培訓，這就決定了，它的體驗性非常重要。首先就是體驗，體驗了，參與了，才會有感受，而感受的分享才會是方向，才會有內容。在分享中，我們總結，我們把這些總結運用與下一次體驗中。這就是拓展培訓，體驗式培訓的循環論。
在昆明拓展訓練體驗式培訓中，體驗的主體是學員，分享的主體是學員，總結的主體是學員，在運用的主體還是學員。整個過程，主體都是學員。當然，在這里學員之外的拓展培訓師是干什么吃地呢？培訓師、教練最重要的工作是觀察、引導、營造氛圍。這是簡單而又最難的。
因為一個人表達自己的思想其實不是最難的，難在讓別人表達他得思想。尤其是表達我們期望的話題的思想這是更難的。我們之所以讓每一個學員參與培訓，不是被動的聽課就是要讓他明白，參與是分享的前提，分享是參與的延伸，總結是更好的參與。
產生對拓展培訓師非常高期望的原因是學員的企業和培訓機構雙方造成的。在珠三角地區，或者是全國范圍內，拓展培訓市場經過十幾年的發展，競爭非常白熱化，眼下已經進入價格戰階段。參加培訓的企業希望價格可以低一點，再低一點，再低一點，再低一點。。。最后的價格已經低于正常的成本了，天下沒有做虧本的買賣，培訓公司也不做虧本生意，要想有利潤，就要壓縮成本，于是在很多硬件上動不了手術，只好拿培訓師開刀。
本來安排十個培訓師，最終因為需要節約人力成本，壓縮成八個，或者八個正規軍兩個雇傭軍，這樣培訓效果難以保障，但是參訓企業得到的是便宜，收獲的是打折扣的培訓效果。
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